I 教科書:
1. Kottak, Conrad Philip 2003 Anthropology：The Exploration of Human Diversity, 10th ed. New York: McGraw-Hill.

II 參考書:
1. 楊玉齡譯（Leakey, Richard著）
1995 人類傳奇。台北：天下文化出版社。
2. Peacock, James L.
1986 The Anthropological Lens：Harsh Light, Soft Focus. Cambridge: Cambridge University Press.
3. 李茂興、藍美華譯 （Michael C. Howard 著）
1997 文化人類學。台北：揚智。
4. 何穎怡譯 （Nigel Barley 著）2001 天真的人類學家。台北：商周出版社。
5. 何穎怡譯 （Nigel Barley 著）2002 天真的人類學家之重返多瓦悠蘭。台北：商周出版社。
6. Rosman, Abraham、Paula G. Rubel
2001 The Tapestry of Culture：An Introduction to Cultural Anthropology. New York: McGraw-Hill.

II 課程目的
本課旨在介紹人類學的各種概念與人類文化的多樣性。涵蓋人類學的四大分科：文化人類學、考古學、體質人類學及語言人類學。也探討應用人類學的議題。期望從人類學的學習中加強學生獨立思考、判斷的能力，認識其他社會的生活方式，進而瞭解自己的社會、文化，以便在今日接觸頻繁的地球村中，一方面能尊重別人、容忍別人，一方面也能有充足的自信心。

III 上課進度
本書包括四大部分：人類學的範圍；體質人類學及考古學；文化的差異性；變遷中的世界。涵蓋以下十九個子題：人類學的性質；田野工作；人類的起源；人類的差異與種族；農業起源；城市與國家的起源；文化；族群性；語言與溝通；經濟生活；家庭、親屬與繼嗣；婚姻；政治體系；性別；宗教；當代世界體系；殖民主義與發展；文化交換與生存；應用人類學。

1. 9/15 課程介紹
人類學的性質與田野工作chapter 1,12
2. 9/22 應用人類學 chapter 2；人類的起源（一）chapter 4-8
3. 9/29 人類的起源（二）chapter 4-8 （老師公假；看錄影帶）
4. 10/6人類的起源（三）chapter 4-8；體質人類學和考古學的倫理與方法ch 3
5. 10/13 族群性與「種族」chapter 14,9
6. 10/20 農業、城市與國家的起源chapter10,11
7. 10/27 文化chapter13
8. 11/3（期中考）
9. 11/10語言與溝通chapter 15
10. 11/17 經濟生活 chapter16
11. 11/24政治體系 chapter 17
12. 12/1家庭、親屬與婚姻chapter 18,19
13. 12/8 性別chapter 20
14. 12/15 宗教與藝術chapter21,22
15. 12/22當代世界體系 chapter23
16. 12/29殖民主義與發展chapter24
17. 1/5文化交換與生存chapter 25
1/12（學期考試）

IV 學期成績計算
1. 上課情形 (出席、注意力、問題回答等) 20%
2. 期中考 40%
3. 期末考 40%

曠課一次扣學期總成績1分，超過三次，則不及格，請準備重修。